SANTO DOMINGO.- El Partido de la Liberación Dominicana (PLD), denunció que con la resolución 01-2023 y el convenio firmado por los ministerios de Educación, Educación Superior e Inafocam se retrocede en el rigor de la formación de docentes.
La Secretaría de Educación del Partido de la Liberación Dominicana, PLD, declaró que el convenio suscrito entre el Ministerio de Educación, Minerd, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Mescyt, y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, Inafocam lejos de fortalecer la formación de los docentes en la República Dominicana, está orientado a sustituir el modelo de formación docente que estaba sustentado en la normativa 09-15.
Este modelo “ha servido s de base para el programa de formación docentes de excelencia; el cual había evidenciado su pertinencia conforme a los resultados satisfactorios obtenidos por los egresados de dicho programa en los concursos de oposición docente”, dice el órgano del PLD en un despacho de prensa, que recoge declaraciones de su titular, Andrés de las Mercedes.
De las Mercedes considera preocupante que la sustitución de la Resolución 09-2015 fuera asumida al margen de la plenaria del Consejo Económico y Social, donde están representados los sectores que suscribieron el Pacto para la Reforma de la Educación Dominicana. En particular es sorprendente que el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) fueran obviados de dicho proceso.
Con la Resolución 01-2023 del Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Conescyt) se han tomado decisiones que implican un retroceso en los avances que se habían logrado con la normativa anterior.
En ese orden el PLD cita optar por una Prueba de Aptitud Académica Nacional que no garantiza el propósito de elevar la calidad de la formación docente inicial; pues la Prueba de Aptitud Académica (PAA) impartida por el College Board, una institución de reconocido prestigio internacional, con más de cien años de experiencia en pruebas para el acceso de estudiantes a las universidades, aplicada en el país ha mostrado su acierto predictivo para la selección de los postulantes a la carrera de Educación en el éxito de los egresados de la carrera de educación en los concursos de oposición docente.
También la ausencia de una evaluación que avale o sugiriera cambios en el modelo de formación docente y establecer que los postulantes aprueben la Prueba de Aptitud Académica (PAA) con 1350 puntos sin mínimo de componentes; Ya que esos componentes: Razonamiento verbal, razonamiento matemático y redacción inversa se complementan, no deben ser ponderados de manera aislada.
Con la aprobación de la Resolución 01-2023 y el convenio recién firmado se retrocede en el rigor que debe tener la formación de los docentes que necesita el país para elevar la calidad de la educación.
Fuente: Vanguardia del Pueblo.
