Presidente Abinader encabeza inauguración del XXVI Congreso Internacional Aprendo 2022

Presidente Abinader encabeza inauguración del XXVI Congreso Internacional Aprendo 2022

Santo Domingo.- Con la presencia del presidente de la República, Luís Abinader , Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) y el Banco Popular Dominicano, encabezaron este viernes el capítulo presencial de la vigésimo sexta edición del Congreso Internacional de Educación Aprendo 2022.

Bajo el título “Acelerar en la senda hacia la calidad educativa”, la cita de referencia del sector docente fundamenta el tema de debate desde una perspectiva que busca contribuir a sentar las raíces requeridas, para reorientar el sendero educativo afectado tras los efectos de la pandemia, de forma que permita promover las oportunidades que plantea el escenario pospandemia en términos de recursos educativos y de propuestas docentes.

De hecho, parten de que la educación es la herramienta y el instrumento fundamental para el desarrollo productivo del país.

La ceremonia de apertura estuvo dirigida por el ministro de Educación, Ángel Hernández, la presidenta de Educa, María Waleska Álvarez y el, vicepresidente ejecutivo de Comunicaciones Corporativas, Reputación y Banca Responsable de Grupo Popular, José Mármol.

El evento, efectuado en el JW Marriott de esta ciudad capital, integró la presencia de un millar de educadores y de renombrados expertos en el área educativa nacional e internacional, así como la participación de líderes empresariales, comunidad educativa, y representantes del quehacer social y económico,

El acto de apertura estuvo a cargo de la presidenta de Educa, María Waleska Álvarez, quien resaltó la relevancia del conocimiento y de la formación del docente, así como el nivel de compromiso y responsabilidad que debe asumir el maestro en procura de lograr una estrategia exitosa del sistema de calidad de la educación, en los niveles inicial, primario y secundario.

“Por eso Educa ha sido tan enfática en defender como una trinchera, las normativas y las políticas que abogan por una mayor calidad y rigurosidad a la hora de aceptar el ingreso de futuros profesores a la formación y a la carrera docente, considerando, asimismo, que toda normativa es perfectible y por tanto sujeta a modificación, pero siempre para ganar en calidad y rigurosidad y no para disminuirla”, señaló Álvarez.

Expuso que la pandemia generó una necesidad de enfocarse en una de las externalidades positivas “parafraseando al sociólogo francés Alain Touraine, como consecuencia de la pandemia se dio el regreso de un actor que estaba más o menos ausente en el proceso educativo; me refiero a la familia”.

“Educa durante el periodo 2022-2024 que tengo el honor de presidir, estará enfocada en iniciar un proceso que le permita la demanda, es decir al conjunto de la familia dominicana a poder exigir sus derechos por una mejor educación para sus hijos y, al mismo tiempo, para aquellas familias que tienen la oportunidad y el deseo de elegir la educación privada que puedan tomar esa decisión a sabiendas de un índice de calidad educativa que será construido de forma conjunta con el Ministerio de Educación y las asociaciones de instituciones de educación privada”, agregó la dirigente empresarial.

José Mármol, manifestó que elevar los niveles de desarrollo socioeconómico y humano que como país se aspira, solo será posible, desde una perspectiva sostenible, con profesionales suficientemente cualificados para agregar valor al desarrollo, en el contexto de una economía del conocimiento y de la innovación.

“Esta necesidad de incrementar la calidad educativa es impostergable, de ahí que nos preocupa sobremanera, como parte del sector privado, el reiterado intento de procurar un esquema de evaluación más laxo, en lo relativo al ingreso de nuevos participantes en el Programa Docentes de Excelencia regido por la Normativa 09-15, a lo cual se ha opuesto responsable y tajantemente el poder Ejecutivo.

En ese orden apunta que disminuir el rigor en la formación no parecería ser la respuesta adecuada para solventar los males estructurales del sistema educativo y podría azuzar el riesgo de la sostenibilidad en los esfuerzos para mantener la asignación del 4 % del PIB para la educación.

Como parte de la agenda de trabajo, los expositores de honor,  la ministra de Educación del gobierno pasado de Iván Duque, de Colombia, la doctora María Victoria Angulo, y el actual presidente de la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay, doctor Robert Silva, intercambiaron de forma virtual y presencial, respectivamente, sobre los distintos procesos de transformación que han experimentado los sistemas educativos de Colombia y Uruguay, como consecuencia de la pandemia para transferir experiencias aprendidas al caso dominicano.

“Los problemas no llegaron con la pandemia, las deficiencias en los sistemas educativos estaban y se evidenciaron por tanto tenemos un gran desafío que es no volver a lo que teníamos antes, sino generar un renovado sistema que partiendo de esos problemas,  logre generar nuevas estrategias para dar futuro y oportunidad a las nuevas generaciones, incluyendo a aquellos que se han quedado en el camino  y que no logran inserción socia”, puntualizó el presidente de la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay.

Aprendo es considerado el principal y más exitoso foro de profesionales de la educación nacional con amplia transcendencia nacional e internacional, que a favor de reivindicar, fortalecer y redefinir el rol de los educadores en el proceso de aprendizaje, erigiendo la figura del docente como la piedra angular del sistema, orientándoles para que logren mantenerse a la vanguardia de los cambios en los procesos educativos.  

Para el miércoles 23 de noviembre, está pautado presentar los resultados, hallazgos y principales recomendaciones con participación de autoridades del Ministerio de Educación.

Esta cita anual del sector educativo es organizada por Educa, que, como entidad del sector privado con vocación de contribuir a la agenda nacional para una educación de calidad, es compromisaria en aportar soluciones creativas y efectivas para elevar la calidad de la educación de los estudiantes dominicanos.