Santo Domingo.- Unos 1,189 estudiantes de licenciatura en Educación del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, que actualmente se encuentran en práctica docente, están realizando intervenciones para enriquecer la Jornada de Tanda Extendida en unas 256 escuelas del país.
El dato fue ofrecido en el marco del Simposio “Jornada Escolar Extendida en la República Dominicana, Retos y Desafíos”, organizado por el recinto del ISFODOSU Félix Evaristo Mejía, en el Distrito Nacional, donde participaron autoridades de esa entidad, así como del Ministerio de Educación, MINERD, del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa IDEICE, y del Instituto de Bienestar Estudiantil, INABIE.
La vicerrectora ejecutiva del ISFODOSU, Sor Ana Julia Suriel, resumió el aporte de esa institución a las mejoras que experimenta la política de Jornada Escolar Extendida, establecida mediante la Ordenanza 01-14, en tres grandes aspectos que son: La formación de los futuros maestros en sistema de jornada extendida (horario de 8 a 4 de la tarde), el plan de estudios (orientado a lo determinado en la Normativa de Excelencia del Minerd, 09-15), y sus 4 diferenciadores.
Esos diferenciadores, que ha desarrollado el ISFODOSU para fortalecer su currículo de cara a las necesidades del sistema educativo nacional, son la formación avanzada en el idioma inglés, bajo el programa estatal Inglés por Inmersión; el programa Valora Ser, que está llevando a los planteles los conocimientos adquiridos en materia de neurociencia, que permiten abordar la resolución de conflictos y de problemas de aprendizaje, con técnicas modernas y en el marco de una cultura de paz.
Otros dos diferenciadores del ISFODOSU son la formación para la promoción y prevención de salud en las aulas, así como la tecnología aplicada al aprendizaje.
El programa del Simposio, incluyó la participación de funcionarios como el director de Currículo del MINERD, y miembro de la Junta de Directores del ISFODOSU, José Remigio García, quien explicó el diseño curricular realizado para la Jornada Extendida, entre otras autoridades educativas.